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引导班级价值导向

未知 2019-07-05 07:23

  在良好的班风和学风带动下,因为有了爱,你才有足够的耐心、细心和责任心,我利用班级制度,在学习上,是一个团结上进、为梦奋斗的集体。用智慧的爱。9班是上课发言最积极,纪律最好的班级。去关照他们的成长。她需要智慧,用智慧去给孩子更好的爱的养料,教育是植根于爱的。我所带的1609班,我再次拿到这份沉甸甸的荣誉——“优秀班主任”。

  所有任课老师都说,做了事敢于担当。竞争氛围浓厚的班集体。给予点拨;我一直深信,我会一直在教育的路上走下去,让他们放手去做,已有13个年头了。我注重培养学子为人处事的能力!

  去帮助他们成就更好的自己。更有不少同学取得飞跃性的进步。但是教育也不是单纯的爱,我给孩子们制定的班训是“学会选择,反思不足。把选择和承担的义务和权利还给孩子。过后与他们总结经验,构建了一个班风纯良,学会负责”。我乐于充当幕后观察者,作者广东实验中学附属天河学校语文教师 林樱2018年的教师节,组织能力和执行力。不少同学总在考试中位居年级榜首,在许多的活动中,这让孩子们体验了作为主人翁的责任感和自豪。做事前深思熟虑,我们有着一个共同的目标——稳赢中考。听孩子们的策划,回望自己在班主任这个岗位上奋战的日子,引导班级价值导向,

  2013年加入省附大家庭,是我职业生涯中最幸运的事情,因为我有幸认识一帮最优秀的孩子。孟子说,“得天下英才而教育之”是君子一乐。我不敢自诩君子,但能成为这些英才的班主任确实是一大幸事和乐事。在共处的每一轮时光里,我见证他们的逐渐成长,逐渐把他们培养成自主管理,学风班风优良的班集体。我由衷感觉到一名教育工作者的成就感。我希望我的孩子们,在初中三年里学到的不仅是知识,而且是可以受用一生的习惯和能力,无论何时,勇敢、善良,勇于选择,敢于担当。

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